兵庫県教育委員会では、文部科学省の「学校評価システムの確立に関する調査研究」委嘱事業を受け、 学校や地域の状況に応じた学校の評価を行うための具体的な方策について、2年間にわたり調査研究を行いました。　

　　この度、その研究成果をまとめ、各学校が地域や学校、子どもたちの実態に即して自己評価を行う 学校評価システムを構築する指針となる「学校評価ハンドブック」を作成しました。