校種：小学校 学年：　５年 教科名：算数　　 学校名：南あわじ市立湊小学校
１ 単元・教材名 等しい分数
２ 指導目標

同分母分数の加減の意味がわかり、計算ができる。また、整数の除法の結果は分数を用いると１つの数に表されることや分数と小数・整数の関係を理解する。
３ 指導計画 １　等しい分数
２　分数の足し算や引き算
３　分数と小数・整数との関係
４　たしかめ
４ ＩＣＴ活用のポイント

・課題提示（１ｍのテープを２分の１、４分の２、８分の４に切ったもの）

・等しい分数を見つけるのに、１０本の数直線を提示。縦に線を引くことで等しい分数を見つけやすいことに気づかせる。
活用場所 ◇コンピュータ教室　　◆教室　
◇その他（　　）
授業形態 ◆一斉学習　◇グループ活動　◇個別学習　◇補習
ＩＣＴを活用する場面 ◇導入　◆展開　◇まとめ　◇その他（　）　
ＩＣＴを主に活用する者 ◆教員　　◇児童・生徒
ＩＣＴを活用する目的 ◆課題の提示　◇動機付け　◆教員の説明資料　◇繰り返しによる定着　◇モデルの提示　◇比較　◇振り返り　◇その他（　）
授業で利用したＩＣＴ環境 ◆コンピュータ　◆プロジェクタ　◆スクリーン　◇電子ホワイトボード　◇インターネット　◇デジタルカメラ　◇実物投影機　◇デジタルコンテンツ　◇その他（　）
５ 使用した教材 Powerpointコンテンツ
６ 授業の流れ
７ 成果と課題 ・次から次へといろいろな分数を見せることで、全学年の復習ができた。
・スクリーンで全員で確認した後各自の作業に入ったので、どの児童にも等しい分数をさがしやすかった
８ 関連資料（リンク）
◆学習指導案　　　　◆ワークシート　　　　　◆デジタルコンテンツ　
◆ＵＲＬ
授業でＩＣＴを使ってみよう！