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校種 小学校 |
学年 ２年 |
教科名 算数 |
学校名 明石市立江井島小学校 |
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１ |
単元・教材名 |
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１０００までの数 |
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２ |
指導目標 |
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１０００までの数の読み方、書き方を理解する。 １０を単位とする数の相対的な見方に基づく加減計算ができる。 量感を豊かにし、３位数がよめる、かけるという自信が持つことができる |
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３ |
指導計画 全９時間 |
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・１０００までの数の概念、百の位・十進位取り記数法 |
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・数の相対的な見方に基づく加減計算 |
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４ |
ICT活用のポイント |
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授業場所 |
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◇コンピュータ教室 ◆普通教室 |
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◇その他（） |
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授業形態 |
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◆一斉学習 ◇グループ学習 ◇個別学習 ◇補習 |
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ICTを活用する場面 |
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◇導入 ◇展開 ◆まとめ ◇その他（） |
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ICTを主に活用する者 |
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◆教員 ◇児童・生徒 |
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ICTを活用する目的 |
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◇課題の提示 ◇動機付け ◇教員の説明資料◆繰り返しによる定着 ◇モデルの提示 ◇体験の想起 ◇比較 ◇振り返り ◇その他（） |
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授業で利用したICT環境 |
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◆コンピュータ ◆プロジェクタ ◇スクリーン ◆電子ホワイトボード ◆インターネット ◇デジタルカメラ ◇実物投影機 ◇デジタルコンテンツ ◇その他（） |
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５ |
使用した教材 |
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インターネットコンテンツ ３桁スロット |
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http://www006.upp.so-net.ne.jp/iwamoto/3ketas2.swf |
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６ |
授業の流れ |
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【導入】 |
二百三十五の表し方を学習するという課題を知る。 |
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【展開1】 |
２３５の仕組みを考える。 |
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【展開2】 |
3桁スロットを使って練習問題をする。 |
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【まとめ】 |
プリントをする。 |
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７ |
成果と課題 |
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インターネットコンテンツを使ってゲーム感覚で行ったので子どもたちは楽しみながら学習に取り組めた。 |
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８ |
関連資料（リンク） |
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◇ワークシート |
◇デジタルコンテンツ |
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授業でICTを使ってみよう！ |
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