科目名		保健			単位数	1	履修学年	1
使用する教科書・副教材等				大修館書店　「現代高等
学　習　目　標
個人及び社会生活における健康・安全について理解を深めるようにし、生涯を通じて自らの健康を適切に管理し、改善していく資質や能力を育てる。
学　習　方　法
1､教科書、保健体育ノート、ICT機器等を使って、実際の生活に置き換えて健康について考えながら授業を行う 2､単元により、個人での調べ学習やグループディスカッションをし、それをもとにプレゼンテーションなどを行う
学習評価の観点別規準と評価方法
評価の観点		知識・技能			思考・判断・表現			主体的に取り組む態度
評価規準		○健康・安全の意義を理解するとともに、心身の機能の発達や心の健康、健康と環境、傷害の防止、健康な生活と疾病の予防について、課題の解決に役立つ基礎的な事項を理解し、知識を身に付けている。			○自他の心身の健康や安全に関する課題の解決を目指して、科学的に考え、選択すべき行動を適切に判断している。 ○健康・安全についての理解を深め、実際の生活の中で健康な行動選択が実践できるよう工夫している。			○自他の心身の健康や安全に関心を持ち、健康課題に解決に努め、自ら健康で安全な生活を実施するため、主体的に学習に取り組もうとする。
評価方法		知識・技能(5割) ○定期考査で評価する。			思考・判断・表現（3割） ○調べ学習レポート提出 ○グループワーク ○課題発表・プレゼンテーションで評価する。			主体的に取り組む態度（2割） ○授業への取り組み姿勢・積極性 ○提出物（ノート等）で評価する。
学習内容、学習活動、ねらい及び評価のポイント
学期	月	学習内容(単元名)		学習活動・ねらい			評価のポイント　課題・提出物等
1学期	4月～ 7月	【1単元】現代社会と健康		1	健康の考え方と成り立ち		○定期考査 ○提出物 ○授業態度・意欲 ○調べ学習の発表レポート等を総合的に評価する。
				2	私たちの健康のすがた
				3	生活習慣病の予防と回復
				4	がんの原因と予防
				5	がんの治療と回復
				6	運動と健康
				7	食事と健康
				8	休養・睡眠と健康
2学期	9月～ 12月			9	喫煙と健康
				10	飲酒と健康
				11	薬物乱用と健康
				12	精神疾患の特徴
				13	精神疾患の予防
				14	精神疾患からの回復
				15	現代の感染症
				16	感染症の予防
				17	性感染症・エイズとその予防
				18	健康に関する意思決定・行動選択
				19	健康に関する環境づくり
3学期	1月～ 3月	【2単元】安全な社会生活		1	事故の現状と発生要因
				2	安全な社会の形成
				3	交通における安全
				4	応急手当の意義とその基本
				5	日常的な応急手当
				6	心肺蘇生法
学習サポート（担当者からのアドバイス）
○授業への積極的な参加をする事。 ○教科書、保健体育ノートを忘れずに参加する事。 ○発表、調べ学習、レポート提出等の事前準備を積極的に行う事。