平成１９年度　　兵庫県立兵庫高等学校　学校評価票

学校経営の方針

年度目標 「質素剛健・自重自治」の具現化
　・　文武両道を目指す
　・　キャリア教育の充実
　・　マナーの向上		 ※評価の基準
　Ａ：よくできた、Ｂ：できた、Ｃ：改善の余地がある
領域 評価の観　点 評価項目 番号 具体的方策（実践目標） 自己評価 成　　果
課　　題
学校経営 開かれた学校づくり ＰＴＡと連携した活発な学校づくり 1 ＰＴＡ運営委員会、ＰＴＡ理事会、理事総会、各学年保護者会を通じて、連絡調整を行う（３年・年２回、１・２年・年１回） Ｂ １　職員の共通認識になりつつあり、良好／更なる工夫も可能／ＰＴＡ運営委員の方が積極的に参加でき、学校側との一体感があり、充実している　

５　年々改善され、参加中学生に本校の特色を十分理解してもらえた
2 必要に応じて各学年は、より密接な連絡をとる Ｂ
保護者・卒業生・地域への情報発信 3 ホームページの更新を実施し、常に新しい情報の発信を心がける Ｂ
３　常にというのは困難、学期毎とか／ＨＰの直し方に不慣れであった。十分ではない。コンスタントに実施する工夫が必要

４　あまりに生徒主体。もっと教師から指導の観点で意見を述べてよいのでは／生徒の感想等に偏りすぎている

５　部活動見学に生徒がほとんど来なかった／中学生がもっと積極的に在学生と接するような方法を考えたい／事前の校舎一斉清掃などの準備を周到に、又、中学生対象の授業を行うなど工夫が必要
4 学年通信を通じて、学校行事の取り組みと成果、進路情報等を保護者に伝える　　　 Ｂ
学校紹介の推進 5 オープン・ハイスクールを実施する。ビデオなどの視覚的な機器を用いて、学校の概要説明をし、在校生の学校生活体験談・授業見学や部活動見学を通じて、本校の特色を理解してもらう　　　　　　　　　　 Ａ
教職員の資質向上 人権推進体制の確立と校内外での研修の実施 6 校内研修会を年に１回以上は実施する Ｂ 　　　　　　

　・組織としての動きが十分でないように思える。再度、担当部署で検討を要する

７　担当外には参加のタイミングがなかった

８　必要性はあるが、指導者の人員確保が難しい／実施されていない／情部を設け、複数の専任で一元管理することが、情報技術を有した人材を無駄なく生かすことにつながる／時間的な余裕がない

９　学年と学年外の意見交換会を学期に一度は設定してほしい／学年だけに偏っていないか
研究授業の実施 7 学年教務及び指導力向上委員会とタイアップして、研修会や研究授業の実施に向けた積極的な取り組みをする Ｂ
情報機器の活用の推進と能力の向上 8 職員研修会を実施し、情報活用の能力の向上を図る Ｃ
教育相談研修会の実施 9 生徒理解のために生徒情報の随時交換を行う Ｂ
10 職員研修会（１１月）を実施し、生徒理解を深め、生徒支援を充実させる Ｂ
危機管理体制の整備 防災教育職員研修会の実施 11 ２月に実施する研修会を継続し、「災害時行動マニュアル」の中身の充実と職員への徹底を図る Ｂ ・十分できているように思える

11　避難所職員分担は、職員居住地に近い方がよい／マニュアルの読み合わせなど、研修が必要

12　出入口が多いため、必ずしも来校者が事務室を通しているとは限らないので、不審者対応を徹底すべき／マニュアルの読み合わせなど研修が必要

14　配布時、研修時はなるほどと思うが、それ以外はほとんど意識されていない

・本校の防災教育は、職員の研修は、毎年よいものが出ているが、生徒に対しては全くない。そこで、1）火事・地震等の知識・常識・逃げ方、その他を講義する。大震災等について触れるのも可（今の生徒たちは、当時小学生以下）２）不審者対策、痴漢への対処、その他　3）正しい自転車の乗り方のマナー等などについて、年1回、1時間使って生徒に講演会形式で話を聞かせることを提言したい。（もちろん最後に作文を書かせる）
学校管理下の事故に対する体制の徹底 12 緊急時対応マニュアルの徹底を図る Ｃ
13 心肺蘇生法の研修を実施し、救急処置の知識・技能の向上を図る Ｂ
14 「危機管理マニュアル」の中身の充実と職員への徹底を図る Ｂ
教育課程 学習指導 自学自習の態度の育成 15 予習・復習を最優先して行わせる Ｃ 　　
・検討の余地がある

15　生徒の意識まで浸透していない／課題に対してよく追いかけて指導されているが、ＣやＣＣが減らないのは限界かもしれない／夜遅い塾通いも問題点

16　計画的な課題になっていない。課題学習の成果を見るしくみ（考査）の取り扱いを見直さなければ、学習習慣に変化はおこらない／ただ出しているだけが多そう

17　部活動に熱心で出来ていない生徒もいる／１・２年は遊びムード

18　授業時間の不足から不十分。意識はさせるが、同じ誤りも見られる／特に模試の見直しや分析の時間が欲しい／模試は行っているが、ここまではできていない。2年生までに各教科の基礎基本の徹底と家庭、保体、芸術なども生徒の意識づくりをする必要がある

19　「積極的な参加」は疑問

21　選択する必要のない本校でのシラバスの意義がよくわからない
16 長期休業中の課題学習を通じて、学習習慣の形成を図る Ｂ
授業・考査の充実と有効活用 17 自己の学力を認識させ、伸長させる Ｂ
18 定期考査・実力考査、模試の誤答の見直しを確実にさせる Ｂ
学習支援 19 補習（全学年）への積極的な参加を促す Ｂ
20 基礎学力不足の生徒に対しては補充を行う Ｂ
21 １・２年生全教科のシラバスを配布する Ｂ
生徒指導




四綱領 「質素・剛健・自重・自治」に基づく指導		 基本的生活習慣の確立 22 登下校指導を通して、通学マナーを徹底させる Ｂ
24　現実に参加率は高い
　　22　指導はしても車道にはみ出す。道路整備の問題もある／生徒の意識が低い。努力はしているが道幅の問題も大きい／まだまだ徹底的に行うべき／朝挨拶をしない生徒がいる

23　西門に立ち番がいないのに、17：50厳守というのは不可能

25　文化祭の教員組織について検討が必要

26　学年主導なので、学年外にはわかりにくい／リーダー的存在が減少しつつある／一部生徒の負担が多いこともある
23 １７：５０下校の厳守を全教師の指導の下に行う Ｂ
部活動の充実 24 部活動への積極的参加を促す Ｂ
学校行事等への主体的参加 25 文化祭・体育祭・コーラス大会・野外活動・修学旅行等を活用し、個々の生徒に役割を持たせ、責任感及び協調性や独創性を育む Ａ
26 中心メンバーの少数固定化傾向の解消をＨＲ担任、学年中心に図る Ｂ
進路指導 将来の職業研究 27 １学年の夏季休業中に職業調べをさせ、理解を深める Ｂ ・十分に活用できている。本校の特徴を出している。
28 キャリアサポートシステム（１学年・７月）・進路講演会（各学年１回）の積極的活用を図る　　　　　　　　 Ｂ
28、30　分野をもっとふやすべき

28　検討の余地がある
29 神戸大学へのキャンパストライヤル（１学年・１１月）を有効に利用し、生徒の職業選択意識を高める A
30 オープンキャンパスやインターンシップ事業に参加させ、進路への理解を深める Ｂ
生徒の適性に応じた個別指導の充実 31 志望校を目指して最後までがんばるように指導する　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ ・現段階では十分に出来ている
32 様々な進路情報を、より正確に生徒・保護者に伝達する Ｂ
保護者との連携 33 保護者向け進路講演会（年１回）を実施する　　　　 Ｂ 31　安易に私学へ流れる生徒が多い

32　進路研修のための時間が欲しい

33、34　全職員にも保護者会用資料の配布が望ましい
34 進路関係の保護者会を行う Ｂ
就職希望生徒への指導 35 個人の希望を尊重し、適性・興味・関心に応じた指導を行う Ｂ
特色ある教育課程の充実 ９０分授業（２限目）の見直し 36 昨年度までの９０分授業をふまえて、１単位時間の工夫をする Ｂ 36　45分は始業ベルと同時に授業が開始されている
　　
37 36をふまえて教育課程の見直しを行う Ｂ
課題教育 保健・安全教育の充実 生徒・教職員の主体的な健康づくり 38 保健指導プリント・保健ジャーナル等を発行し、心身の健康の自己管理能力の向上を図る Ａ 38　何度も発信され、定着している
39 保健講演会（１・２学年・12月）を実施し、保健知識・実践能力の向上を図る　　　　　　　　　　　　　　 Ｂ
40 学校医健康相談・キャンパスカウンセリングの積極的な活用を推進する Ｂ 　　
生徒の事故対策指導 41 運動部生徒への安全講習会（６月）を実施する Ｂ
42 保健体育科の協力の下に心肺蘇生法・ＡＥＤの講習会を、運動部部員を対象に年数回実施する Ａ
人権教育の充実 差別のない職業・進路意識の確立 43 人権映画鑑賞会を実施し、生徒に感想文を書かせ、ＨＲ運営の材料にする Ｂ 　　
人権意識を育てる身近な体験学習の実施 44 ふれあい育児体験（１学年）を実施する Ｂ 　 　　
　　
国際理解教育の充実 自国や外国の歴史・文化の理解 45 インターナショナルデーを生徒主体で企画・開催する Ａ 45　今回は新たな試みで評価できる。フィードバックしてほしい／すばらしいディスカッションができた／生徒の主体性を発揮することができた
46 松江二中との友好的な交流を推進する Ｂ 　　
環境・福祉教育の充実 地域貢献活動への参加 47 通学路清掃をする（年３回） Ａ 　　

47　年2回になった(雨天で１回中止）

48　今年度廊下の状況がひどい／回数が倍になってもよいと思う
　　
学校美化・衛生意識の向上 48 床磨き・ワックスがけ・モップによる特別清掃を実施する Ｂ
49 整美委員による清掃点検活動を実施する Ｂ
図書室の積極的活用 学校図書の授業等への積極的活用 50 各教科の推薦図書コーナーの充実を図る Ｃ 50　今年度は充実した
50　活用が図られているとは思えない
読書会の充実 51 クラス読書会（年１回）・全校読書会（年２回）をより充実させる Ｂ


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