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日時

平成28年11月9日(水) 

場所

兵庫県立東播工業高校 

方法

若手教職員を教科・分掌をバラした5つのグループに分かれて、東播工業高校の「強み」と「強みを伸ばす手段」を話し合い発表した。

1 個人ワーク(15分)

 SWOT分析で東播工業高校の「強み」(内的要因・外的要因)を個人で考える。

2 グループワーク(20分)

グループで話し合い、「強み」をまとめ、「強みを伸ばすための手段」を模造紙に書く。

3 発表(各班3分)

話し合った東播工業高校の「強み」と「強みを伸ばす手段」を発表する。

4 活動の可視化

グループワークで作成した模造紙「強みを伸ばす」を職員室に掲示し、全教職員で共有する。


実施内容

若手教職員を対象として、東播工業高校の強みを伸ばすためのグループOJT研修を行いました。OJTとはn the ob rainingの頭も文字を取ったもので、日々の仕事を通じて、職務に必要な能力(知識・技術)を育成することを意味しています。

今回は、以下の3点を目的とし、研修を行いました。写真はその時の様子です。

・学校運営への参画する意識の向上
・SWOT分析の方法を理解し、知識・手法を身に付けた上で、学級経営・部活動運営等に活かす
・様々な場面で学校の中核となって動くことができる力を身に付ける

*SWOT分析とは、学校内外環境のうち、外部環境の要因を「機会 Opportunity」と「脅威Threat」に分類し、内部環境の要因を「強み Strength」と「弱み Weakness」に整理した上で「機会 Opportunity」と「強み Strength」を中心に把握・分析し、特色ある活動を生み出す手法。

今後も研修を行い、教員の資質能力を磨くことで本校の教育活動をより良いものにして行きます。

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