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兵庫県教育委員会

キャリアノート

はじめに


  
 このキャリアノートは、学んだことや自分の成長を記録し、自分を見つめることで、将来の夢や目標を見つけて、それをかなえるための計画を立て、それに向かって進んでいく力を育成することをめざしています。
 キャリアノートには、その時の自分自身の考えていることや思っていること、活動したこと、学んだことを記録していくことができるようにしています。また、人とのコミュニケーションの取り方や自分のPRの仕方などを体験的に考えることができるようにしています。さらに、進路のことはもちろん、自分の住む地域や働くことの意義などについても、自分自身で調べ、深く考えていく学習ができるように工夫をしています。
 キャリアノートの活用を通じて、皆さんが生涯を見据え、学ぶことや働くこと、生きることの尊さを実感し、将来の生き方・働き方を考えるとともに、社会とのつながりや社会における自らの役割を考え、志をもって自らの未来を切り拓く力を身に付けることを願っています。)

キャリアノートモデル

              高校生キャリアノートモデル  小学校・中学校版はこちら
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表 紙
はじめに

テーマ

項  目

ダウンロード

主な対象

学年

付けたい力

生徒用

教師用

1

2

3

人間関係形成

・社会形成能力

自己理解

・自己管理能力

課題対応能力

キャリアプランニング能力

1 「キャリア」って何?

1-1 自分の振り返りと目標

生徒用

 

 

 

 

 

2 人生をデザインする

2-1 50年後までの自分を考えてみる

生徒用

 

 

 

 

 

3 高校生活をデザインする

3-1 高校生活の目標設定(前半:入学時・2年)

3-2 振り返りと目標設定(後半:2年・卒業時)

3-3 一日の時間の使い方

生徒用

 

 

 

4 「働くこと」とは

4-1 働く意味を考えよう

4-2 社会人インタビュー

4-3 働く人の権利

生徒用

労働条件通知書

 

 

5 職業を考える

5-1 職業調査

 生徒用

 

 

 

 

6 地域を知る

6-1 調査研究「地域の産業」

 調査研究「地域のお宝探し」

生徒用

 

 

7 地域や社会の未来を創ろう

7-1 調査研究「地域を変えたアイデア・しくみ」

7-2 地域社会未来プロジェクト

7-3 地域社会の未来をデザイン

生徒用

 

 

 

8 自分を知る

8-1 個性の確認(個人ワーク・ペアワーク)

8-2 自己分析(ジョハリの窓)

生徒用

 

 

9 キャリアの適性を見る

9-1 自分の労働の価値観

価値観をもった働き方

価値観から見た職業

生徒用

 

 

 

10 「学ぶこと」とは

10-1 学ぶ理由を探る

生徒用

 

 

 

11 学問・資格を知る

11-1 学問分野と自分の適性

11-2 学問分野と進路研究

生徒用

 

 

 

 

12 進学について考える

12-1 オープンキャンパスの体験

生徒用

 

 

 

 

13 人間関係をつくる

13-1 コミュニケーションの取り方

個人ワーク・ペアワーク

生徒用

 

14 こんなときどうする?~高校生編~

14-1 高校生活でのトラブル研究「スマートフォン」

14-2 高校生活でのトラブル事例

生徒用

 

 

15 こんなときどうする?~社会人編~

15-1 働いたときのトラブル事例

15-2 対応方法

生徒用

 

 

 

16 社会人としてのマナー

16-1 自分のマナーレベルのチェック

16-2 社会人としてのマナーの知識

 

生徒用

 

 

17 ボランティア活動

17-1 ボランティア体験の準備と実践

17-2 体験のまとめと発表

生徒用

 

 

18 インターンシップへの道

18-1 仕事の特徴と選択

インターンシップの進め方

18-2 活動を発表しよう(プレゼンテーション)

生徒用

 

 

19 これからかかるお金について

19-1 進学にかかる費用の算出

19-2 ライフイベントとその資金

生徒用

 

 

20 進学先・就職先を決める

20-1 進路決定スケジュール

20-2 進路先調査

生徒用

履 歴 書

 

 

 

 

21 自己PRしよう

21-1 自己PR材料の整理

21-2 スピーチ原稿の作成

21-3 推薦書の作成(ペアワーク)

21-4 面接の準備と練習

生徒用

 

 

 

 

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