プログラミング教育を推進するイメージを持とう！（小学校カリキュラム・デザイン）
参考：兵庫教育2020.10月号 森山潤教授(兵庫教育大学大学院)「小学校プログラミング教育におけるカリキュラム・デザイン」
３つのモデルからプログラミング教育をはじめる学年を決定しよう！
- R２年度研究指定校 ：「R２年度プログラミング教育年間計画」
- R３年度研究指定校 ：「R３年度プログラミング教育年間計画」
「出口」を見据えてモデルを選択しよう
低学年からはじめるアドバンスモデル
中学年からはじめるマスターモデル
高学年からはじめるミニマムモデル
特別支援学校・特別支援学級でのプログラミング教育の実施
小学校プログラミング教育で育成すべき資質・能力の体系表
教科でのプログラミング活動の前に基本を学ぶ時間を設定しよう
- 【アンプラグド】 ：指導用資料
- 【プログラミング教材】 ：指導用資料
- 「Viscuit」の基本操作を身に付けよう
学習指導案 ワークシート(Word) 板書用資料 - 「Scratch3.0」の基本操作を身に付けよう
学習指導案 補足資料（台詞付）
- 「Viscuit」の基本操作を身に付けよう
アンプラグドコンピュータサイエンスの実践例
参考：兵庫教育2021.2月号 森山潤教授(兵庫教育大学大学院)「最初の１歩！アンプラグドでプログラミング的思考に親しもう」
小学校プログラミング教育とフローチャート
プログラミング教育の課題設定
授業で取入れる際のポイントを確認しよう
民間企業との連携
