兵庫ヒョウゴ県立ケンリツ農業ノウギョウ高等コウトウ学校ガッコウ（定時テイジ制セイ） 平成ヘイセイ２２年度ネンド学校ガッコウ評価ヒョウカ報告書ホウコクショ
１　学校ガッコウ教育キョウイク目標モクヒョウ ４　学校ガッコウ評価ヒョウカの実施ジッシ方法ホウホウについての学校ガッコウ関係者カンケイシャ評価ヒョウカ
「ゆたかな情操ジョウソウ、たゆまぬ研鑽ケンサン」の校訓コウクンを教育キョウイクの柱ハシラにすえ、21世紀セイキの日本ニホンの担ニナい手テとしての自覚ジカクと、豊ユタかな創造ソウゾウ性セイ及オヨび深フカい人間愛ニンゲンアイの精神セイシンを持モち、自ミズカらが主体的シュタイテキに判断ハンダンし行動コウドウできる、こころ豊ユタかな人材ジンザイの育成イクセイをめざす。 全体的ゼンタイテキに辛口カラクチの自己ジコ評価ヒョウカになっているのではないでしょうか。いろんな面メンで共通キョウツウ認識ニンシキを深フカめる必要ヒツヨウがある。
２　重点ジュウテン目標モクヒョウ ５　総合的ソウゴウテキな学校ガッコウ関係者カンケイシャ評価ヒョウカ
①　 自主性ジシュセイ・社会性シャカイセイを育ソダて、基本的キホンテキ生活セイカツ習慣シュウカンを確立カクリツする。
②　 お互タガいを思オモいやり、尊重ソンチョウし、命イノチや人権ジンケンを大切タイセツにする豊ユタかな情操ジョウソウや徳性トクセイを養ヤシナう。
③　 基礎キソ・基本キホンの確実カクジツな定着テイチャクを図ハカり、個コを生イかし、個コをのばす教育キョウイクを充実ジュウジツさせる。		 近隣キンリン地域チイキから愛アイされる学校ガッコウは存在ソンザイ価値カチが高タカまり、学校ガッコウの評価ヒョウカにつながる。さらに、受験生ジュケンセイの増加ゾウカにもつながる。
平成ヘイセイ20年度ネンドから本格ホンカク実施ジッシされた三3修オサム制セイは卒業生ソツギョウセイの数カズから他校タコウにない実績ジッセキがある。自校ジコウの強ツヨみを生イかし、さらなる内容ナイヨウの充実ジュウジツとPRが必要ヒツヨウである。
３　学校ガッコウ自己ジコ評価ヒョウカ結果ケッカ　（Ａ　優スグれている　　Ｂ　良ヨい　　Ｃ　おおむね良好リョウコウ　　Ｄ　要改善ヨウカイゼン） ６　評価ヒョウカ項目コウモクごとの学校ガッコウ関係者カンケイシャ評価ヒョウカ
　 分野ブンヤ 評価ヒョウカ項目コウモク・取組トリクミ内容ナイヨウ 達成タッセイ状況ジョウキョウ 学校ガッコウの取組トリクミ状況ジョウキョウ・改善カイゼンの方策ホウサク 学校ガッコウ自己ジコ評価ヒョウカの結果ケッカ及オヨび改善カイゼン方策ホウサクについての評価ヒョウカ
1 開ヒラかれた学校ガッコウづくり ・家庭や地域への情報発信
・学校評議員制度を活用した学校運営の推進
・保護者ホゴシャ、地域チイキとの連携
・学校説明会の実施		 Ｂ ホームページや定時制テイジセイだよりは月ツキごとに更新コウシンされてはいるが、保護者ホゴシャや地域チイキの方々カタガタへのアピールがやや弱ヨワい。
生活セイカツ体験タイケン発表ハッピョウ、ボランティア清掃セイソウ、県農ケンノウ祭サイ、餅モチつき大会タイカイ、授業ジュギョウ参観サンカン等トウの行事ギョウジのPRをホームページや定時制テイジセイだよりにより継続ケイゾクして行オコナい、さらに学校ガッコウ評議員ヒョウギイン会カイや地区チク懇談会コンダンカイ等トウあらゆる機会キカイを通ツウじてPRを行オコナう。		 定時制テイジセイの生活セイカツ体験タイケン発表ハッピョウは大変タイヘン良ヨかった。もっとオープンにしたらよいと思オモう。
2 生徒セイト指導シドウ ・生徒セイト指導シドウ方針ホウシンの確認カクニンと指導シドウ体制タイセイの推進スイシン
・生徒の内面理解を図る指導の工夫
・規律キリツある学校ガッコウ生活セイカツの確立カクリツ
・基本的キホンテキ生活セイカツ習慣シュウカンの確立カクリツ
・安全アンゼン教育キョウイクの推進スイシン		 Ｂ 生徒セイトのマナーやあいさつの項目コウモクは昨年度サクネンドより、継続ケイゾクして課題カダイとなっている。不登校生フトウコウセイ等トウを多オオく抱カカえている現状ゲンジョウから、定着テイチャクしにくい部分ブブンではあるが、「あいさつ運動ウンドウ」（こんにちは、ありがとう、しつれいします、すみません）を粘ネバり強ヅヨく推進スイシンし、就職シュウショク指導シドウとも合アわせて取トり組クんでいきたい。
 挨拶アイサツ、マナーが身ミについていなければ、実社会ジッシャカイでは生イきていけない。
まず、学校ガッコウの中ナカで出会デアう人ヒトから挨拶アイサツをする習慣シュウカンを身ミにつけて欲ホしい。
3 教育キョウイク課程カテイ ・基礎キソ学力ガクリョクの充実ジュウジツ
・三サン修オサム制セイの充ミツル実ジツ
・総合ソウゴウ的な学習の時間の充実ジュウジツ
・個に応じた学習指導の徹底
・新教育シンキョウイク課程カテイへの移行イコウ		 Ｂ 平成ヘイセイ２０年度ネンドから本格的ホンカクテキに三サン修オサム制セイを実施ジッシし、本年度ホンネンドが完成カンセイ年度ネンドにあたる。成果セイカは卒業生ソツギョウセイの数カズにあらわれており、評価ヒョウカされる。
今後コンゴの課題カダイとして、新課程シンカテイの対応タイオウを含フクめた内容ナイヨウの充実ジュウジツが必要ヒツヨウであり、シラバスを見直ミナオし、引継ヒキツぎを確実カクジツにして発展ハッテンを図ハカる。特トクに、農業ノウギョウ高等コウトウ学校ガッコウ全日制ゼンニチセイの農業ノウギョウ資源シゲンを生イかした学校ガッコウ設定セッテイ科目カモク「アグリチャレンジ」（農業ノウギョウ体験タイケンを取トり入イれ、土ツチや命イノチにふれることにより、人間ニンゲン本来ホンライの生イき方カタを考カンガえる。）を実施ジッシし、他校タコウにはない本校ホンコウの特色トクショクとしたい。		 定時制テイジセイの３修制の実績などは知らない人が多いと思う。もっと宣伝、情報提供をすると良い。
4 進路シンロ指導シドウ ・進路指導体制の充実
・進路シンロ先サキ開拓カイタク
・進路シンロ目標モクヒョウの実現ジツゲン		 Ｃ 就職シュウショクが厳キビしい社会シャカイ情勢ジョウセイもあり、今年度コンネンドの最優先サイユウセン課題カダイの就職先シュウショクサキ開拓カイタク（企業キギョウ訪問ホウモン）については、評価ヒョウカがあがっているが、その他タの項目において、軒並ノキナみ昨年度サクネンドより、評価ヒョウカが下サがっている。
就職シュウショク開拓カイタク支援員シエンインやハローワークとも連携レンケイし生徒セイトの就職シュウショクを支援シエンするとともに、進路シンロの手引テビきを作ツクり、キャリア教育キョウイクの視点シテンにたって、一1年次ネンジからの進路シンロ指導シドウ体制タイセイを確立カクリツし、進路シンロ指導室シドウシツを整備して、生徒に進路情報を的確に流し、仕事とのマッチングを図る。
不登校フトウコウ生セイ等トウの就業シュウギョウや、アルバイトもしていない生徒セイトに対タイするアルバイトの奨励ショウレイやインターンシップの実施ジッシ。		 厳キビしい現状ゲンジョウではあるが、生徒セイトの良ヨいところを見ミつけてのばして欲ホしい。
5 特色トクショクある学校ガッコウづくり ・生徒会セイトカイを中心チュウシンとした地域チイキ貢献コウケン
・農業ノウギョウ体験タイケンを取トり入イれた学校ガッコウ設定セッテイ科目カモクの充実ジュウジツ
・部活動ブカツドウの活性化カッセイカ
・個コに応オウじた指導シドウ
 Ｂ 生活セイカツ体験タイケン発表ハッピョウやボランティア清掃セイソウ、県農ケンノウ祭サイ、餅モチつき大会タイカイについては、一定イッテイの評価ヒョウカを得エているが、生徒会セイトカイや部活動ブカツドウ等トウの自主的ジシュテキな活動カツドウについての評価ヒョウカが低ヒクかった。
生徒会セイトカイ活動カツドウを活発化カッパツカし、生徒セイトの主体的シュタイテキな計画ケイカクや運営ウンエイをサポートして、コミュニケーション能力ノウリョクの向上コウジョウを図ハカり、生徒セイトの自己ジコ実現ジツゲンにつなげていきたい。
 ボランティア清掃セイソウなど社会シャカイとの接点セッテンを大切タイセツにしてほしい。
定時制テイジセイをもっと応援オウエンしてあげたい。
6 危機キキ管理カンリ体制タイセイの整備セイビ ・学校ガッコウ危機キキ管理カンリマニュアルの見直ミナオしと実地ジッチ訓練クンレン
・防災ボウサイ教育キョウイクの取組トリクミ
・安全アンゼン・保健ホケン教育キョウイク
・心ココロの健康ケンコウ相談ソウダン		 Ｂ 地震ジシン・火事カジを想定ソウテイしたDVDによる学習ガクシュウは一定イッテイの評価ヒョウカを得エているが、関係カンケイ機関キカンと連携レンケイした実際ジッサイに即ソクした防災ボウサイ訓練クンレンとマニュアルの見直ミナオしをする必要ヒツヨウがある。
カウンセラーとの連携レンケイや職員ショクイン研修ケンシュウの項目コウモクは評価ヒョウカがある。部活動ブカツドウや各カク行事ギョウジにおける救護キュウゴ計画ケイカク・安全アンゼン確保カクホのマニュアルの周知シュウチ徹底テッテイを図ハカる。
 校外コウガイでの研修ケンシュウを校内コウナイで共有キョウユウしてほしい。
0