兵庫県実践事例～教科理科，校種中学校，学年１～３年～

校種　中学校

学年　１～３年

教科名　理科

学校名　豊岡市立豊岡南中学校

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単元・教材名　各単元実験の概要

２

指導目標　意欲的に取り組む生徒の育成（実験の意義や方法を理解する）

３

指導計画

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ICT活用のポイント

授業場所

◆コンピュータ教室　◆普通教室　◆理科室

◇その他（）

授業形態

◆一斉学習　◆グループ学習　◆個別学習　◇補習

ICTを活用する場面

◆導入　◇展開　◆まとめ　◇その他（）

ICTを主に活用する者

◆教員　◆児童・生徒

ICTを活用する目的

◆課題の提示　◇動機付け　◇教員の説明資料◇繰り返しによる定着　◇モデルの提示　◇体験の想起　◇比較　◇振り返り　◇その他（）

授業で利用したICT環境

◆コンピュータ　◆プロジェクタ　◆スクリーン　◇電子ホワイトボード　◇インターネット　◇デジタルカメラ　◇実物投影機　◇デジタルコンテンツ　◇その他（）

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使用した教材　

パワーポイントで作成したスライド，実験方法を説明したビデオ（実験動画一覧表）

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授業の流れ

各単元で実験の概要を説明するためにパワーポイント・動画を活用した

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成果と課題

　具体的な操作等の提示を行うことで、実験観察前にイメージを生徒に持たせることができ、実験のポイントや安全面での指導がスムーズに行えた。また、そのことで、実験の操作だけの学習に終わらず、実験の本来のねらいを常に意識するゆとりが生徒の中にできた。今後は授業の展開の中でコンピュータの活用（グラフの作成等）を考えたい。

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