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(H25年度以降)

学校評価報告

 学校評価を実施するにあたり、次にあげる本校の教育目標を考慮して実施した。

(1) 障害による学習上または生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識、技能、態度及び習慣を養い、心身の調和的発達の基礎を培う。

(2) 障害の状態や特性等、個に応じた指導により社会人としての必要な資質・能力を涵養する。

(3) 地域社会に貢献できる社会人としての健全な判断力を養うとともに、個性の伸長につとめ進路実現を図る。


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