研修/公開講座

　当所で実施する職務研修講座・一般研修講座の中で、話題性が高いものや喫緊の教育課題に関する講義については、受講者以外の一般の参加を可能とする形で広く教育関係者に公開しています。
　平成21年度、22年度は、「命の大切さ」を実感させる教育、情報モラル教育、現代の教育課題への提言など、関心の高い今日的な課題に関する講義を公開講座として、それぞれ14、22回実施しました。
　参加者からは、「命、生きる、死、というものを深く考えさせられ、心に染み入る内容だった」「学ばない子どもの心のメカニズムが理解できました」などの声があり、好評でした。

　募集中の公開講座 (平成23年度)

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回

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演題・講師

概略

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本年度の公開講座は終了しました。

　実施済みの公開講座 (平成23年度)

回	実施日	演題・講師	概略	受講者数
1	H23.4.20（水）	今、求められる学校経営　　東京国立博物館　　　館長　銭谷　眞美	ご自身が出会われた校長先生方の姿に触れながら、リーダーとしてのあるべき姿についてご教示いただきました。併せて教育の現状と課題についても詳細な資料をもとにご教示いただきました。	137
2	H23.6.1（水）	授業におけるＩＣＴ活用指導力を高める校内研修　　　大阪教育大学　　　　　　教授　木原　俊行	ＩＣＴ活用指導力を高める校内研修を推進するために、研修リーダーが果たすべき役割や、効果的な研修の企画・運営などについてご教示いただきました。	36
3	H23.6.16（木）	授業研究の意義とその在り方　　　　　　　　神戸女子短期大学　　　　　　　学長　長瀬　荘一	授業を分析する観点や授業研究会の進め方など、授業改善の方法について、わかりやすくご教示いただきました。	38
4	H23.6.22（水）	児童生徒の心の健康を保つために　　　　　　　　心の教育総合センター　　　　　　　所長　冨永　良喜	これまでの心の教育センターの取組を踏まえ、児童生徒の「心の健康」を保つための教育について、ご教示いただきました。	50
5	H23.7.5 （火）	子どもたちが利用するインターネットの世界　　　　　　兵庫県警察本部　　　　　　生活安全部　　　　　　生活安全企画課　　　　　　サイバー犯罪対策室　　　　　　　係長　西垣　文貴	ネットワーク上のトラブルについて、具体的な事例を多数示されながら、トラブル発生時の対応方法や関係機関との連携等についてご教示いただきました。	93
6	H23.7.27 （水）	学校の組織力を高めるために－学校組織マネジメントの視点から－　　　　　　兵庫教育大学大学院　　　　　　　　　教授　浅野　良一	ミドルリーダーの役割や学校評価の在り方など、児童生徒、保護者、地域住民に信頼される学校づくりについて、学校組織マネジメントの視点から、具体的にわかりやすくご教示いただきました。	79
7	H23.7.28（木）	「読解力」を育成するために－国語科に求められているもの－　　　　　　　兵庫教育大学大学院　　　　教授　吉川　芳則	ＰＩＳＡ型「読解力」の育成を中心に、今、国語科に求められているものは何かについて、具体的にわかりやすくご教示いただきました。	125
8	H23.8.2 （火）	道徳教育における今日的な課題　　　　　　　兵庫教育大学大院　　教授　谷田　増幸	新学習指導要領改定のポイントについて解説していただくとともに、規範意識をはぐくむための道徳の時間の指導方法について、具体的にご教示いただきました。	35
9	H23.8.3 （水）	科学的な見方や考え方を養う観察・実験大阪教育大学　名誉教授　松本勝信	観察・実験のねらいや意義、学習内容の系統性について触れられ、その上で科学的思考力を育てる指導について具体的にご教示いただきました。	20
10	H23.8.8（月）	資料活用と言語活動の充実兵庫教育大学大学院　教授　原田　智仁	「資料活用と言語活動の充実」と題して、資料を活用して探究したり表現したりする力を育成する指導の在り方についてご教示いただきました。	21
11	H23.8.8（月）	算数科に求められるもの　－授業における算数的活動の在り方について－兵庫教育大学大学院　准教授　加藤　久恵	数学的な思考力・表現力を高めたり、算数を学ぶことの楽しさや意義を実感させたりするための、算数的活動を生かした指導についてご教示いただきました。	78
12	H23.8.8（月）	ＩＣＴで授業が変わる　－教科指導におけるＩＣＴ活用の工夫－兵庫教育大学大学院　准教授　永田　智子	授業の目標を達成するためにＩＣＴをどう活用するかということについて、具体的にわかりやすくご教示いただきました。	24
13	H23.８.17（水）	光エネルギーを変換するための化学的アプローチ－電気エネルギー（太陽電池）や化学エネルギー（人工光合成）への変換－　　　　　　関西大学　　　　　　　准教授　青田　浩幸	今回は「光エネルギーを変換するための化学的アプローチ－電気エネルギー（太陽電池）や化学エネルギー（人工光合成）への変換－」と題して、先端科学について触れていただきました。	20
14	H23.８.19（金）	好ましい人間関係づくりを大切にした学級経営　　　　　　大阪教育大学　　　　　　　教授　園田　雅春	教員と児童生徒の信頼関係や、児童生徒相互の好ましい人間関係を大切にした学級経営の在り方について御教示いただきました。	48
15	H23.８.24（水）	情報を表現し伝える能力をはぐくむために　－表現力の大切さと指導の工夫－　　　　　　園田学園女子大学　　　　　　　教授　堀田　博史	学習活動において調べたり体験したりして得られた情報を、適切に整理・分析し、わかりやすく表現して伝える能力を育成するための学習の大切さや指導の工夫について御教示いただきました。	34
16	H23.９.６（火）	管理職としての学校危機管理－法律・判例から考える学校　　事故への対応－　　　　　　弁護士　　　　　　　　乗鞍　良彦	学校の危機管理に向けて校長が管理職として心得ておくべきことを、法的な側面から御教示いただきました。	133
17	H23.10.17 （月）	数学科教育が求める課題学習について　　　　　　兵庫教育大学大学院　　　　准教授　國岡　高宏	新学習指導要領で新たに位置づけられた「課題学習」の意義と、課題学習の具体的な進め方についてご教示いただきました。	26
18	H23.10.18 （火）	ネットワークの運用・管理－セキュリティの現状と課題－　　　　神戸大学大学院　　　　　　教授　森井　昌克	「教育の情報化」を進める学校において、クラウドコンピューティングやＡＳＰの利用の観点、ネットワークの運用や管理の観点、そして、スマートフォンやタブレット型コンピュータを活用する上での情報セキュリティの現状や課題についてご教示いただきました。	54
19	H24.2.20 (月）	人を動かす、人を育てる　　　　ニシカワ食品（株）　　　　　代表取締役社長　　　　　　　　　　　　　　西川　隆雄	ご自身の経営者としてのさまざまな経験をもとに、人を生かすリーダーシップについて御教示いただきました。	53
20	H24.3.2 (金）	特別公開講座及び研究発表会	〔第１部〕特別公開講座　 13:10～14:40 演題　「マニュアルのない未来を生　　　　き抜く力を育む－先生にで　　　　　　きること、先生がやるべき　　　　こと－」講師　　武道家、思想家　　　　神戸女学院大学　名誉教授　　　　　　　　内田　樹　氏〔第２部〕研究発表会　 15:00～16:30 発表①　小学校第６学年「土地のつくりと変化」の内容に関する指導法の研究発表②　小学校における不登校予防のための集団社会的スキル訓練の効果に関する研究発表③　児童生徒の連続的な学びにつなげる小中連携の在り方－中１ギャップの解消に向けて－発表④　ＩＣＴを活用した授業の推進を促す校内研修の在り方について－教員のＩＣＴ活用指導力の向上をめざして－	210

実施済みの公開講座 (平成22年度)

回	実施日	演題・講師	概略	受講者数
１	H22.4.20　（火）	今、求められる学校経営　　大阪教育大学　　　監事　野口　克海	学校の活性化に向けて校長が管理職として何をなすべきか、学校経営はどうあるべきか等について御教示いただきました。	42
２	H22.5.24（月）	新教育課程と求められる実践力　　兵庫教育大学大学院　　　教授　加藤明	「新教育課程と求められる実践力」と題して講話をしていただき、実践力向上に向けて、校長が管理職として何をなすべきか等について御教示いただきました。	34
３	H22.6.16 （水）	学校の組織力を高めるために　　　　兵庫教育大学大学院　　　教授　浅野　良一	ミドルリーダーの役割や学校評価の在り方など、児童生徒、保護者、地域住民に信頼される学校づくりについて、学校組織マネジメントの視点から御教示いただきました。	43
４	H22.6.28 （月）	「小学校外国語活動」のめざすもの　兵庫教育大学大学院　　　准教授　吉田達弘	平成23年度に完全実施される「小学校外国語活動」の趣旨を踏まえながら、児童のコミュニケーション能力の素地を養うための「小学校外国語活動」の具体的な在り方について御教示いただきました。	28
５	H22.6.29 （火）	授業改善による学校の活性化　兵庫教育大学大学院　　　教授　佐藤　真	教科の枠を超えて授業改善を推進するリーダーの役割について御教示いただきました。	31
６	H22.7.1 （木）	ＩＣＴで授業が変わる　　　　兵庫教育大学大学院　　　准教授　永田智子	授業の目標を達成するためにＩＣＴをどう活用するかということについて御教示いただきました。	25
７	H22.7.5 （月）	これからの人権教育のめざすもの兵庫県立大学　　准教授　高田一宏	「人権教育の指導方法等の在り方について〔第三次とりまとめ〕」を踏まえた講義をしていただきました。	29
８	H22.7.29 （木）	「読解力」を育成するために　　　　　兵庫教育大学大学院　　　　　　　　教授　吉川　芳則	ＰＩＳＡ型「読解力」の育成を中心に、今国語科に求められているものは何かについて御教示いただきました。	50
９	H22.8.2（月）	今、なぜ算数的活動か　－算数科に求められるもの－　　兵庫教育大学大学院　　　准教授　加藤久恵	数学的な思考力・表現力を高めたり、算数を学ぶことの楽しさや意義を実感させたりするための算数的活動を生かした指導について、講義をしていただきました。	40
10	H22.8.5（木）	道徳教育における今日的な課題　　兵庫教育大学大学院　　　教授　谷田　増幸	道徳教育における規範意識や、規範意識をはぐくむための道徳の時間の指導方法を中心にご教示いただきました。	30
11	H22.8.9（月）	科学的な見方や考え方を養う観察・実験　　兵庫教育大学大学院　　　教授　溝邊　和成	観察・実験のねらいや意義、学習内容の系統性を中心にご教示いただきました。	25
12	H22.8.9（月）	古典文学における「枕草子」の価値　－清少納言の美意識の視点から－　　大阪大学　　　名誉教授伊井春樹	清少納言の美意識を切り口に、女流文学を育んだ当時の人々の生活や感性を探ることで、「古典文学における『枕草子』の価値」についてご講演していただきました。	18
13	H22.8.17（月）	小・中学校におけるキャリア教育の意義国立教育政策研究所　総括研究官藤田晃之	キャリア教育が求められている背景等を中心に御教示いただきました。	60
14	H22.8.19（木）	好ましい人間関係づくりを大切にした学級経営　　若手教師パワーアップセミナー　　　　　　『元気が一番』塾　　　主宰　仲島　正教	児童生徒相互の好ましい人間関係等を大切にした学級経営の在り方や、その重要性について御教示いただきました。	28
15	H22.8.19（木）	先端科学と理科教育について－日常生活の中の分子生物学を中心に－　　京都大学大学院　　　准教授吉村成弘	主として中・高等学校の教員を対象に日常生活と分子生物学との関係について県立神戸高等学校にて御講義いただきました。	12
16	H22.8.20（金）	学校における食育の充実をめざして　　神戸大学　　名誉教授　保田　茂	健全な心身を培い豊かな人間性をはぐくむための取組について具体的にお話をいただきました。	21
17	H22.8.25（水）	生徒の学ぶ意欲を高める指導の在り方　　神戸女子短期大学　　　教授　長瀬　荘一	教科をこえた授業改善の方法について御講義していただきました。	35
18	H22.8.27（金）	児童生徒の主体的で探究的な学びのために　　兵庫教育大学大学院　　　教授　米田　豊	児童生徒の主体的で探究的な学習を促進するため、社会教育施設や地域素材を活用した体験的な活動を取り入れた社会科指導の在り方について御教示いただきました。	10
19	H22.9.7（火）	学校におけるリスクマネジメント－保護者からの多様な要望や苦情への組織対応－学校リスクマネジメント推進機構　代表　宮下　賢路	学校の危機管理に向けて校長が管理職として何をなすべきか、組織対応はどうあるべきか等について御教示いただきました。	47
20	H22.11.2（火）	効果的に機能する教育相談の在り方について　兵庫教育大学大学院　　教授　新井　肇	学校における教育相談の充実に向けて、効果的な校内研修の企画や実施方法、関係機関との連携など、教育相談活動をコーディネートするために必要なことは何か、という視点からお話をいただきました。	37
特別	H23.2.21（月）	特別公開講座及び研究発表会　　　　　於　兵庫県庁西館大会議室　　　　　（旧兵庫県民小劇場）	【第１部】特別公開講座　演題　「これからの日本に必要な言語教育」　講師　　　つくば言語技術教育研究所　　　　　　　　　　　　　所長　三森　ゆりか　氏【第２部】研究発表会　研究発表① 　　「小学校理科の学習内容と実生活との関連を実感　　　させるための研究」　　　　　　　　　　理科教育推進研修員　高橋　亮　研究発表② 　　「特別支援教育におけるICTを活用した生徒支援の　　　在り方について」　　　　　　　　　　　ICT教育推進研修員　西田　功　研究発表③ 　　「『小学校外国語活動』における教員の指導力向　　　上に関する研究」　　　　　　義務教育研修課　指導主事　早瀬　幸二　研究発表④ 　　「同僚性の高まりによる授業研究会の改善」　　　　　　高校教育研修課　指導主事　千家　弘行	216
21	H23.3.1　（火） H23.3.2　（水）	基礎的な「外国語活動」の指導方法や授業の工夫のしかたについて県立教育研修所指導主事	『英語ノート』に示されている様々なアクティビティ等を体験する実習を通じて、児童の知的な興味・関心・意欲を引き出すための授業の工夫のしかたや、授業にすぐに役立つ具体的な指導方法について体験的に研修していただきました。 ※両日とも同じ内容で実施しました。	30

実施済みの公開講座 (平成21年度)

回	実施日	演題・講師	概略	受講者数
１	H21.4.21（火）	今、求められる学校経営国士舘大学教授　北神　正行	「今、求められる学校経営」と題して講和をしていただき、学校がおかれている現状、校長が管理職として何をすべきか、学校経営はどうあるべきか等について御教示いただきました。	44
２	H21.6.30（火）	今後の英語の授業の在り方　－「発信力」を高める授業に向け　て－東京学芸大学　教授　金谷　憲	講演をとおして「発信力」を高めることをめざした今後の英語の授業の在り方について御教示いただきました。	33
３	H21.7.1（水）	「小学校外国語活動」のめざすもの－児童のコミュニケーション能力の素地を養うために－鳴門教育大学大学院准教授　兼重　昇	「『小学校外国語活動』のめざすもの」と題して講話をしていただき、平成23年度に完全実施される「小学校外国語活動」の趣旨を踏まえながら、児童のコミュニケーション能力の素地を養うための「小学校外国語活動」の在り方について御教示いただきました。	20
４	H21.7.8（水）	情報社会の現状と求められる情報モラル－情報社会をよりよく生きるために－関西大学教授　岡田　朋之	「情報社会の現状と求められる情報モラル」と題して講義をしていただき、情報社会をよりよく生きていくために必要な力をどのように育成していけばよいか等、これからの情報モラル教育の在り方について御教示いただきました。	18
５	H21.7.9（木）	学校評価の充実をめざして兵庫教育大学大学院教授　浅野　良一	「学校評価の充実をめざして」と題して、学校評価の意義、学校評価の進め方、評価結果の分析と公表について講義をしていただき、学校評価を生かして教育活動を充実・改善する方法等について御教示いただきました。	29
６	H21.7.28（火）	「読解力」を育成するために　－国語科に求められているもの－兵庫教育大学大学院教授　吉川　芳則	「『読解力』を育成するために」と題してＰＩＳＡ型「読解力」の育成を中心に、今国語科に求められているものは何かについて御教示いただきました。	56
７	H21.7.29（水）	これからの人権教育のめざすもの　－「人権教育の指導方法等の在り方について〔第三次とりまとめ〕」を中心に－大阪大学大学院教授　平沢　安政	人権教育における今日的な課題について「人権教育の指導方法等の在り方について〔第三次とりまとめ〕」を踏まえた講義をしていただき、特に、国内外の人権教育の状況から、これからの人権教育の方向性、人権感覚をはぐくむ指導の在り方などについて御教示いただきました。	29
８	H21.8.10（月）	豊かな心をはぐくむ道徳教育　－児童生徒の実態や学校の特性に応じて－兵庫教育大学大学院准教授　淀澤勝治	児童生徒の実態や学校の特性に応じた道徳教育の進め方、特に「体験活動」をもとに取り組む道徳教育について御教示いただきました。	14
９	H21.8.21（金）	学校における食育の充実をめざして　－健全な心身を培い豊かな人間性をはぐくむために－神戸大学名誉教授　保田茂	子どもたちが生涯にわたって健全な心身を培い、豊かな人間性をはぐくむために、学校における食育指導の充実に向けた取組はどうあるべきかについて御教示いただきました。	13
10	H21.9.8（火）	学力向上への取組京都ノートルダム女子大学　教授　加藤　明	「学力向上への取組」と題して講話をしていただき、学力向上に向けて、校長が管理職として何をなすべきか、学校経営はどうあるべきか等について御教示いただきました。	39
11	H21.9.17（木）	今、学校教育に求められるもの神戸女学院大学　教授　内田　樹	「今、学校教育に求められるもの」と題して、今の学生・生徒の実態や学校がおかれている現状、校長が管理職として何をなすべきか等、学校経営に関する講話をしていただきました。	30
12	H21.9.28（月）	読解力を向上させるために　－「言葉の力」をはぐくむ指導法－京都教育大学教授　森山　卓郎	「読解力を向上させるために」と題して、「言葉の力」を再確認するとともに、これから求められている読解力を向上させるための指導の在り方について御教示いただきました。	32
13	H21.11.27（金）	効果的に機能する教育相談の在り方について兵庫教育大学大学院教授　新井　　肇	「効果的に機能する教育相談の在り方について」と題して、学校における教育相談の充実に向けて、効果的な校内研修の企画や実施方法、関係機関との連携など、教育相談活動をコーディネートするために必要なことは何か、という視点からお話をいただきました。	29
14	H22.2.4（木）	「命の大切さ」を実感させる教育プログラムの今後の展開をめざして大阪女子短期大学教授　住本　克彦	「『命の大切さ』を実感させる教育プログラムの今後の展開をめざして」と題して、「命の大切さ」を実感させる教育の意義や取り組む姿勢について、実践事例を交えてご教示いただきました。	35

　実施済みの公開講座 (平成20年度)

回	実施日	演題・講師	概略	受講者数
1	Ｈ20.４.23(水)	学校で求められるリーダーの在り方－悲鳴をあげる学校　親の“イチャモン”から“結びあい”へ－大阪大学大学院　　教授　小野田　正利	現在、理不尽な要求を学校に出す保護者の存在が社会問題化しているため、現在同氏の著書である「悲鳴をあげる学校～親の“イチャモン”から“結びあい”へ～」をもとに、現在の教育について御教示いただきました。	100
2	H20.6.30(月)	英語科の現状と課題、改善の方向性について上智大学　教授　吉田　研作	講演をとおして英語科の現状と課題、改善の方向性について御教示いただきました。	90
3	H20.7.3(木)	小学校における英語活動の在り方－言語や文化に対する理解を深める授業をめざして鳴門教育大学　准教授　兼重　昇	平成23年度から完全実施される「外国語活動」に向け、「小学校における英語活動の在り方」というテーマで、言語や文化に対する理解を深める授業づくりのポイントなど、わかりやすくご教示いただきました。	36
4	H20.7.31(木)	危機管理体制の充実に向けて－リスクマネジメントの手法を生かして－京都大学防災研究所　巨大災害研究センター　教授　林　春男	本講座では、リスクマネジメントの手法を生かし、危機管理体制の充実に向けた方策についてご講義いただきました。	48
5	H20.8.19（火）	心のきずなを深める学級経営若手教師パワーアップセミナー『元気が一番』塾　主宰　仲島　正教	「心のきずなを深める学級経営」というテーマで、学級経営の在り方についてわかりやすくご教示いただきました。	31
6	H20.8.21（木）	これからの人権教育の在り方－人権感覚をはぐくむ指導の在り方－大阪大学大学院　教授　平沢　安政	国内外の人権教育の状況を踏まえ、これからの人権教育の方向性、人権感覚をはぐくむ指導の在り方、学校教育活動全体を通じた人権教育の推進方法など、わかりやすくご教示いただきました。	39
7	H20.8.25（月）	これからの情報社会に求められる情報モラル－ネットワーク社会の未来像から－㈱ＮＴＴドコモモバイル社会研究所　主任研究員　遊橋　裕泰	これからの情報社会を生きる子どもたちに必要な情報モラルや、コミュニケーションの在り方について、わかりやすくご教示いただきました。	17
8	H20.11.12（水）	いじめ問題への対応と新しい教育課題大阪樟蔭女子大学　学長　森田　洋司	いじめ問題について親や教師は何をすべきかを独自の視点から具体的にわかりやすくご教示いただきました。	51
9	H20.11.19（水）	子どもたちの心の危機に対応するために－教職員に求められる実践力について－兵庫教育大学大学院　教授　岩井　圭司	子どもたちの様々な心の危機をいち早く把握して、適切に対応するための教職員に求められる実践力について、わかりやすくご教示いただきました。	6
10	H20.11.28（金）	児童生徒の教育相談の充実にむけて　－スクールカウンセラーとして伝えたいこと－兵庫県スクールカウンセラースーパーバイザー　今塩屋　登喜子	教員はもとより関係機関との有効な連携についてわかりやすくご教示いただきました。	24
11	H21.2.5（木）	「命の大切さ」を実感させる教育プログラムの今後の展開をめざして長崎大学熱帯医学研究所　教授　山本　太郎	「命の大切さ」を実感させる教育の実践に関する示唆を得るため、長年「命の現場」に関わってこられた貴重な体験をお話しいただきました。	40

　実施済みの公開講座 (平成19年度)

回	実施日	演題・講師	概略	受講者数
１	H19.４.24(火)	学校で求められるリーダーの在り方教育創造研究センター　　所長　　高階　玲治	今回は、これまでの経験をとおして、学校で求められるリーダーの在り方について御講話いただき、学校管理職としての心構え等について御教示いただきました。	45
２	H19.7.3(火)	「命の大切さ」を実感させる教育のめざすもの兵庫教育大学　　学長　　梶田　叡一	今回は、『全て大人が自らを律し、自らの生き方を見つめ直すことによって子どもたちに「生きる」ことの意味を教えていくことが重要である』という視点をより明確にした「命の大切さ」を完成させる教育のめざす姿について、ご講話いただきました。	43
３	H19.７.23(月)	学校における食育の推進－健全な心身を培い豊かな人間性をはぐくむために－神戸大学　名誉教授　保田　茂	個々人のライフスタイルの変革、農漁村社会の再評価と活性化、並びに農漁村と都市との新たな地域連携社会の建設をふまえて、学校における食育の指導はどうあるべきかについて具体的にお話いただきました。	34
４	H19.8.9(木)	心に響く道徳教育をめざして－地域教材を活用して－兵庫教育大学大学院　教授　渡邉　満	今回は、「地域教材の開発～魅力ある道徳の授業づくりのために～」をテーマに、道徳の授業で子どもたちに郷土への思いを育むとともに、自分の在り方を考える意欲・態度を育む地域教材を開発することの意義や指導のポイント等について御講話いただきました。	38
５	H19.9.11(火)	格差社会における学校教育同志社大学　教授　　橘木　俊詔	今回の講演では「格差社会」「脱フリーター社会」の著者でもある橘木教授に、現在社会現象とまでなっている「格差社会」をテーマとして取り上げながら学校教育、学校経営に関わる講話をしていただきました。	45
６	H19.9.20(木)	学ばない子ども、働かない若者　－学校は何ができるのか－神戸女学院大学　教授　　内田　樹	今回の講演では、内田教授のベストセラーでもある「下流志向　－学ばない子どもたち、働かない若者たち－」をもとに、今の学生・生徒の実態を分析するとともに「学校は何ができるのか」をテーマとして、学校経営に関する講話をしていただきました。	71
７	H19.10.11(木)	心と身体を育む食生活をめざして大阪市立大学大学院　准教授　春木　敏	今回の講演では、発達段階に応じた食に関する知識と食を選択する力を身に付け、食の自己管理能力を育成する食生活教育プログラムについて講話・演習をしていただきました。	7
８	H19.10.11(木)	情報モラル教育の現状と指導の在り方－情報モラル指導力の向上のために－金城学院大学　准教授　長谷川元洋	今回の講演では、長谷川准教授が委員を務めて編集された「すべての先生のための『情報モラル』キックオフガイド」をもとに、情報モラル教育の指導方法について講話いただきました。	15
９	H19.11.15（木）	「命の大切さ」を実感させる教育と教師が感性を磨くということ聖トマス大学　客員教授　高木　慶子	今回は、「教育において命の大切さを実感させるためには、大人が命に対する感性を磨き、豊かな体験学習を工夫していくことが必要である」というお考えをもとに、「命の大切さ」を実感させる教育の在り方について、ご講話いただきました。	15
10	H19.11.26(月)	学校におけるネットワークセキュリティ－安全なネットワークを構築するために－カーネギーメロン大学日本校　教授　武田　圭史	今回の講演では、「学校におけるネットワークセキュリティ」をテーマに安全なネットワークの構築について講話いただきました。	20
11	H20.2.7(木)	「命の大切さ」を実感させる教育プログラムの今後の展開をめざしてノンフィクション作家　　柳田　邦男	本講座では、柳田氏の豊かな経験に基づいたかけがえのない命に対する思いや、「命の大切さ」を実感させる教育の在り方等について、ご講話をいただきました。	116